学校での集団生活で必要なスキル、ルールやマナーを守る力やコミュニケーション力などを育んでいける様々な仲間活動を行っています。
友達の誘い方、遊び方、仲直りの仕方など、仲間活動の中で経験を積み重ね、学んでいきます。
個別の目標や課題を「いいこと表」や「〇〇表」を使い、子どもたちのやる気を引き出します。
自分の頑張ったことを分かりやすく表で表すことで成果が実感でき楽しく取り組めるので成長に繋がります。
お子様、保護者様、ウィズ春日井のスタッフで一緒に取り組みます。
お子様の困りごとは、いつでもご相談ください。保護者様と一緒にスタッフ全員で取り組んでいきます。
スタッフが保護者様、お子様から「得意なことや好きなこと、苦手なこと」を聞き取りし、お子様が興味を持ってもらえそうなことに誘います。お子様が気になり始めたら、活動スタート！
Attention注意
自己防衛の欲求が強いお子様には、カードやボードゲーム等のツールも用います。
言語やダイレクトコミュニケーションだけでなく非言語、間接的なアプローチにより、お子様に無理強いをすることなく溶け込んでいただけます。
Interest興味・関心
特定の対象物に強くひかれているお子様もいらっしゃいます。
まずスタッフはその対象物を探します。
対象物を共有できる状況をつくり、たくさん会話して出来たことを具体的に褒めてお子様に自信をつけていただきます。
Desire欲求
共有ができると更に一緒に共有したくなり、特定なものやこだわりも出てくるでしょう。
職員は他のお友達も誘い、活動を通して触れ合う機会を設けます。
Memory記憶
利用を通して施設での環境に少しずつ慣れることで、感情も安定します。
「また、一緒に○○したい！」と思うようになれば、自発的にスタッフやお友達を誘うようにお子様へ言葉をかけます。
Action行動
新たなルールや別の遊びを提案し、お子様とたくさんお話しすることで、お子様のやりたいことを職員、お友達に教えていただきます。
繰り返すことで、その環境に慣れて安定していきますので、次のステージを目指すことが出来ます。
宿題はもちろん！
計算・読み書きのプリント等、
レベルに応じて取り組みます。
片付けやお菓子作りから、
お金・時間の管理まで、
時にはバスに乗ってお出かけもします。
他人と共存することができるように複数人でコミュニケーションを図ります。
